为深入推进职业教育改革创新，破解教学实践与科研转化之间的壁垒，激发学术创新的内生动力，11月28日下午，宿迁技师学院特邀全国知名职教专家、江苏联合职业技术学院电子商务专业建设指导委员会秘书长王倩博士来校，作题为《破壁·共生：竞赛要素向学术产出的突触重构——职业教育研究新范式探索》的专题学术报告。宿迁技师学院党委书记郑明富，宿迁技师学院党委副书记、院长申文勇带领全体教职员工参加，活动由池华祥副院长主持。

池院长在开场致辞中对王倩博士的到来表示热烈欢迎。池院长指出，当前职业教育正处在提质培优、改革攻坚的关键时期，如何将丰富的技能竞赛经验、教学实践成果系统转化为高质量的学术研究与教学成果，是提升学校核心竞争力和内涵建设水平必须回答的时代命题。池院长强调，王倩博士不仅在竞赛领域屡获大奖，在科研创新与成果凝练方面更是成就斐然，是“破壁共生”理念的卓越实践者。池院长要求全体教师珍惜此次难得的学习机会，深刻反思，主动求变，勇于打破固有思维定式，探索构建从竞赛场到学术场的贯通路径，真正实现以赛促教、以赛促研、赛研融合的良性循环，为学校高质量发展注入源源不断的学术活力。

讲座中，王倩博士以其跨界的丰富阅历和深厚的学术积淀，围绕“破壁”、“共生”与“突触重构”三大核心概念，展开了逻辑严密、视野开阔的论述。她犀利地指出，当前职业院校普遍存在“竞赛成果丰硕”与“学术产出薄弱”之间的结构性矛盾，其根源在于两者间缺乏有效的转化机制与连接“突触”。王博士结合自身带领团队将教学能力大赛、技能大赛的宝贵经验成功转化为多项省市级教学成果奖、规划教材及科研项目的实战案例，生动阐释了如何对竞赛过程中形成的创新理念、有效模式、典型案例等“竞赛要素”进行深度挖掘、理论提炼与学术编码。她的报告体现了“问题导向-实践溯源-理论提升-模式构建-成果表达”的实践成果转化路径，强调必须通过有意识的“突触重构”，在竞赛实践与学术研究之间建立高效、通畅的连接通道，从而实现从“经验层”到“理论层”的跃迁，最终催生具有创新价值和推广意义的学术成果。

整场报告思想前瞻、内容充实、案例鲜活，既有理论高度，又有实践温度，为在场教师打开了一扇全新的视窗。现场互动环节气氛热烈，教师们踊跃提问，王博士均给予了精辟而中肯的解答。

本次报告会的成功举办，为学院推动教育教学与科学研究深度融合提供了重要的理论指引与方法论支持。我院将以此次学习为契机，进一步引导教师树立科研自觉，强化学术思维，主动将竞赛与实践中的“养分”转化为学术成长的“沃土”，持续探索并丰富具有宿迁技师学院特色的职业教育研究新范式，奋力在职业教育改革发展的浪潮中谱写新的篇章。（科研处  邵庆龙）