12月23日，宿迁市职业教育与社会教育（2023-2025年）规划立项课题结题鉴定会在我院举行。会议由科研处负责人陆星主持，来自全市多所职业院校的课题主持人、课题核心成员及专家组成员齐聚一堂，共同见证了宿迁市职业教育科研工作的重要阶段性成果。

本次结题鉴定会聚焦2023-2025年期间立项的五项规划课题，涵盖理想信念教育、核心素养培育、教学模式创新、课程思政融合及教师专业发展等多个维度，体现了宿迁职业教育在研究广度与深度上的同步推进。具体课题包括刘辉主持的《以教师专业发展为指向的名师工作室运行研究》、陈彩云主持的《基于中职生核心素养的化学项目式教学实施策略研究》、代营营主持的《“讲好中国故事”视域下深化中职理想信念教育研究》、蔡凤景主持的《体验式教学模式在中职计算机课堂中的运用研究》以及张为为主持的《课程思政背景下老年护理课程教学改革研究》等五项课题。这些课题立足实际教学问题，呼应时代发展需求，具有较强的实践导向与区域特色。

与会专家一致认为，本次申请结题的课题研究方法科学、过程扎实、成果显著，尤其在课程思政融入专业教学、核心素养培育路径创新、教学模式改革实践等方面形成了可复制、可推广的典型经验，对宿迁市职业教育高质量发展具有积极的推动作用。

陆星在总结发言中指出，本次结题鉴定不仅是对过去几年研究工作的总结与检阅，更是对未来职业教育改革路径的探索与谋划。各课题组要坚持科研与实践相结合，推动成果转化落地，真正服务于教学改革、教师成长与学生发展。

此次鉴定会的成功举办，标志着宿迁市在构建“科研引领、实践驱动、育人为本”的职业教育发展模式上迈出了坚实步伐。展望未来，学院将继续强化职业教育与社会教育的融合创新，深化课题研究与教学实践的良性互动，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展作出新的更大贡献。